"In My Dreams": A Second Look at Inclusion and Programming.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Vergason, Glenn A.; Anderegg, M. L.
Titel	"In My Dreams": A Second Look at Inclusion and Programming.
Quelle	In: Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps (JASH), 18 (1993) 4, S.296-98Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0274-9483
Schlagwörter	Stellungnahme; Delivery Systems; Disabilities; Educational Methods; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Mainstreaming; Regular and Special Education Relationship; Special Classes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auslieferung; Handicap; Behinderung; Educational method; Erziehungsmethode; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Special class; Sonderklasse
Abstract	This commentary on EC 605 995 argues that rendering services to students with disabilities in general education does not preclude future problems; general education is not equipped to deal with great student diversity; and training needs should be addressed through special education, community-based education, employment preparation, transition services, and appropriate experiences with peers without disabilities. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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