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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inStix, Andi
TitelPic-Jour Math: Pictorial Journal Writing in Mathematics.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 41 (1994) 5, S.264-69Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Alternative Assessment; Cognitive Development; Cognitive Style; Concept Formation; Content Area Writing; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Evaluation Methods; Journal Writing; Mathematical Concepts; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Portfolios (Background Materials); Student Evaluation; Student Journals; Teaching Models; Visual Learning; Writing Across the Curriculum
AbstractDescribes journal writing as an element of multimodal teaching. Discusses how students utilize journal writing that includes pictures, numbers, symbols, and manipulatives to help understand mathematical concepts. Provides a form to evaluate students' portfolio writing and examples of students' evaluated work. (Contains 12 references.) (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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