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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enRillero, Peter; Haury, David L.
TitelHands-On Approaches to Science Teaching: Strategies for Helping Students Work in Groups.
QuelleIn: Agora: Journal of the Science Education Council of Ohio, 3 (1993), S.5-7Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cooperative Learning; Cooperative Planning; Elementary School Science; Elementary Secondary Education; Group Activities; Group Discussion; Group Guidance; Learning Activities; Science Activities; Science Education; Science Instruction; Teaching Methods; Teamwork
AbstractPresents answers from a teacher, a curriculum developer, and from the educational literature to the question "What are some strategies for helping students work in groups?" Topics addressed include group size, heterogeneous grouping, roles in the group, necessary social skills, and teacher guidance. (PR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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