The Relation between Performance Feedback and Job Attitudes among School Psychologists.

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Autor/inn/en	Williams, Kevin J.; und weitere
Titel	The Relation between Performance Feedback and Job Attitudes among School Psychologists.
Quelle	In: School Psychology Review, 19 (1990) 4, S.550-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0279-6015
Schlagwörter	Competence; Educational Environment; Elementary Secondary Education; Employee Attitudes; Feedback; Job Satisfaction; School Psychologists; Self Evaluation (Individuals) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompetenz; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Arbeitnehmerinteresse; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule
Abstract	Examined hypothesis that feedback environment of school psychologists would relate to job satisfaction and self-perceptions of competence. School psychologists in New York rated job satisfaction and competence and reported on frequency of feedback from administrators, co-workers, self, and others. Type and amount of job feedback received were strongly related to job satisfaction and self-perceptions of competence. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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