Extensions in the Mathematics Area of the Children's House.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zener, Rita Schaefer
Titel	Extensions in the Mathematics Area of the Children's House.
Quelle	In: NAMTA Journal, 19 (1994) 1, S.11-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-9466
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classification; Computation; Decimal Fractions; Early Childhood Education; Learning Activities; Material Development; Mathematical Applications; Mathematical Concepts; Mathematical Enrichment; Montessori Method; Numbers; Preschool Children; Teaching Guides; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Dezimalbruch; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Lernaktivität; Lehrmaterialentwicklung; Angewandte Mathematik; Innermathematische Anwendung; Montessori pedagogics; Montessori-Pädagogik; Zahlenraum; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Lehrerhandbuch; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presents guidelines for designing and using extensions, which are exercises that follow or extend the basic presentation of an idea, in the mathematics area of the Montessori program to give children more experience and depth as they explore key mathematical concepts. Describes extensions that address counting, sorting, and working with decimals. (BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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