Write It So They'll Read It: Popular Annual Financial Reporting.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Anderson, Richard T.; Piotrowski, Craig L.
Titel	Write It So They'll Read It: Popular Annual Financial Reporting.
Quelle	In: School Business Affairs, 60 (1994) 1, S.56-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-651X
Schlagwörter	Accountability; Annual Reports; Awards; Cost Effectiveness; Elementary Secondary Education; Graphs; Postsecondary Education; Readability; School Business Officials + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Annual report; Tätigkeitsbericht; Award; Auszeichnung; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Grafische Darstellung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Lesbarkeit
Abstract	Waukesha County Technical College (Wisconsin) received the Governmental Financial Officers Association "Popular Annual Financial Reporting Award" in 1993 and became the first educational entity to do so. Popular annual financial reporting is an effective way for schools to present reader-friendly reports that stress graphics and deemphasize technical terms. (KDP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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