Prediction of Participation in Continuing Professional Education: A Test of Two Behavioral Intention Models.

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Autor/inn/en	Yang, Baiyn; und weitere
Titel	Prediction of Participation in Continuing Professional Education: A Test of Two Behavioral Intention Models.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 44 (1994) 2, S.83-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-7136
Schlagwörter	Adult Education; Attitudes; Behavior Theories; Intention; Participation; Predictive Validity; Professional Continuing Education; Veterinarians + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Attitude; Einstellung; Verhalten; Teilnahme; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung
Abstract	Analysis of 551 Alberta veterinarians' intention to participate in continuing education revealed that the Triandis model of behavioral intention had greater predictive utility than the Fishbein-Azjen. Participation was largely determined by behavioral intention, which was influenced by attitude toward the program. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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