Auditory-Verbal Graduates: Outcomes.

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Autor/inn/en	Goldberg, Donald M.; Flexer, Carol
Titel	Auditory-Verbal Graduates: Outcomes.
Quelle	In: Volta Review, 95 (1993) 3, S.263Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-8639
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Graduate Surveys; Hearing Impairments; Hearing Therapy; High School Graduates; Instructional Effectiveness; Oral Communication Method; Outcomes of Treatment; Partial Hearing; Verbal Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hearing impairment; Hörbehinderung; Hörtraining; High school; High schools; Graduate; Graduates; Oberschule; Absolvent; Absolventin; Unterrichtserfolg; Oral communication; Mündliche Kommunikation; Verbales Lernen
Abstract	Results of a previously published study, which involved 157 individuals with hearing impairments who were graduates of auditory-verbal programs, are summarized. Results indicate that the auditory-verbal approach provided subjects with the opportunity to grow up in regular learning and living environments that enabled them to become independent persons in mainstream society. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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