Manual Visual Communication in Adult Education: A Case Study Analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mackie, Alan
Titel	Manual Visual Communication in Adult Education: A Case Study Analysis.
Quelle	In: Australian Journal of Adult and Community Education, 33 (1993) 2, S.122-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1035-0462
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Case Studies; Communication Problems; Deaf Interpreting; Finger Spelling; Foreign Countries; Intercultural Communication; Sign Language + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Case study; Fallstudie; Case Study; Kommunikationsbarriere; Fingeralphabet; Ausland; Interkulturelle Kommunikation; Gebärdensprache
Abstract	Observation study of a profoundly deaf person led to the conclusion that finger spelling and universal sign language could link deaf and hearing cultures. The complex and rewarding modality of finger spelling warrants further research as a cross-cultural communication medium. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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