Reconceptualizing the Language of Adult Literacy.

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Autor/inn/en	Ilsley, Paul J.; Stahl, Norman A.
Titel	Reconceptualizing the Language of Adult Literacy.
Quelle	In: Journal of Reading, 37 (1993) 1, S.20-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4103
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adult Literacy; Adult Reading Programs; Illiteracy; Language Usage; Metaphors; Politics of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Analphabetismus; Sprachgebrauch; Educational policy; Bildungspolitik
Abstract	Analyzes the usage of four metaphors (school, medical and industrial, military, and banking) that commonly appear in the United States' media and in public speeches that dramatize illiteracy. Argues that educators need to be aware of the strategic use of language in this adult literacy context. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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