Planning in Context: Developmental and Situational Considerations.

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Autor/inn/en	Scholnick, Ellin Kofsky; Friedman, Sarah L.
Titel	Planning in Context: Developmental and Situational Considerations.
Quelle	In: International Journal of Behavioral Development, 16 (1993) 2, S.145-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0165-0254
Schlagwörter	Stellungnahme; Age Differences; Behavior Development; Context Effect; Individual Development; Individual Differences; Planning; Problem Solving; Research Methodology; Social Cognition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Individuelle Entwicklung; Individueller Unterschied; Ablaufplanung; Planungsprozess; Problemlösen; Research method; Forschungsmethode; Soziale Kognition
Abstract	Analyzes multiple components of planning, including problem representation, goal selection, a decision to plan, strategy choice, strategy execution, and monitoring. Analyzes three tasks typically used to study planning: the Tower of Hanoi; errand scheduling; and story comprehension. Argues that the components required to perform a planning task differ for the different tasks. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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