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TitelRethinking Recycling: Why Teach about Garbage?
QuelleIn: Clearing, (1993) 78, S.8-10Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Strategies; Environment; Environmental Education; Integrated Activities; Interdisciplinary Approach; Recycling; Solid Wastes; Teaching Methods; Waste Disposal
AbstractTies environmental education, via garbage disposal issues, to Oregon's educational reform agenda. Discusses teaching the basics through "garbage" lessons. Includes how to (1) take an interdisciplinary approach; (2) introduce waste management concepts in other lessons; (3) use waste management examples to apply existing concepts; and (4) use solid waste to discuss the environment. (MCO)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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