Relationships among Need Achievement Themes and Ethnic and Gender Identities in Elementary Literature Series.

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Autor/inn/en	Eyia, Kathleen E.; Bader, Lois A.
Titel	Relationships among Need Achievement Themes and Ethnic and Gender Identities in Elementary Literature Series.
Quelle	In: Reading Horizons, 33 (1993) 3, S.209-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0502
Schlagwörter	Achievement Need; Childrens Literature; Content Analysis; Elementary Education; Ethnicity; Reading Materials; Sex Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Inhaltsanalyse; Elementarunterricht; Ethnizität; Geschlechterrolle
Abstract	Examines a sample of widely used elementary literature series to determine the extent to which they include the need achievement motive across gender and ethnic groups. Finds that the literature series differed in the presence of the need achievement motive. Finds that, when there are nontraditional male and female roles portrayed, need achievement tends to be present. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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