Appraising Environmental Quality in Science Education among Adolescent Students: A Cognitive-Social Learning Analysis.

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Autor/in	Hwa, Quek Ai
Titel	Appraising Environmental Quality in Science Education among Adolescent Students: A Cognitive-Social Learning Analysis.
Quelle	In: Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia, 15 (1992) 2, S.15-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Conservation (Environment); Energy; Environmental Education; Foreign Countries; Knowledge Level; Predictor Variables; Recycling; Secondary Education; Secondary School Students; Solid Wastes; Student Attitudes; Student Behavior; Tables (Data); Water; Malaysia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Conservation; Environment; Konservierung; Bewahung; Umwelt; Energie; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Ausland; Wissensbasis; Prädiktor; Sekundarbereich; Sekundarschüler; Reststoff; Schülerverhalten; Student behaviour; Tabelle; Wasser
Abstract	Reports a study of the effect of sensitization on randomly selected Malaysian secondary school students' (n=90) attitudes, commitment, and knowledge toward environmental issues. Findings indicated (1) that students were favorably committed to environmental issues despite a poor grasp of environmental knowledge; and (2) that conceptual knowledge is a reasonable predictor of environmental behavior. (22 references) (MDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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