Righting a Historic Wrong: 75 American Indian Educators, Scholars, and Students Canvass Capitol Hill to Show Lawmakers "That We Exist."

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Autor/in	Alexander, Bill
Titel	Righting a Historic Wrong: 75 American Indian Educators, Scholars, and Students Canvass Capitol Hill to Show Lawmakers "That We Exist."
Quelle	In: Black Issues in Higher Education, 9 (1993) 26, S.12-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-0277
Schlagwörter	American Indian Education; Black Colleges; College Role; Consortia; Educational History; Federal Aid; Federal Indian Relationship; Government School Relationship; Graduate Study; Higher Education; Land Grant Universities; Lobbying; Public Policy; Resource Allocation; Two Year Colleges; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vereinigung; History of education; Bildungsgeschichte; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Öffentliche Ordnung; Ressourcenallokation; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Representatives of a consortium of two- and four-year colleges on or near American Indian reservations and serving primarily Indian populations are lobbying Congress to explain their successes and objectives and to claim land-grant status and privileges similar to those of historically black colleges. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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