Student Evaluations of Teaching Effectiveness: A Nigerian Investigation.

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Autor/inn/en	Watkins, David; Akande, Adebowale
Titel	Student Evaluations of Teaching Effectiveness: A Nigerian Investigation.
Quelle	In: Higher Education, 24 (1992) 4, S.453-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	College Faculty; College Students; Cross Cultural Studies; Faculty Evaluation; Foreign Countries; Higher Education; Measurement Techniques; Reliability; Research Methodology; Student Evaluation of Teacher Performance; Teacher Effectiveness; Test Validity; Nigeria; Students Evaluation of Educational Quality + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Collegestudent; Cultural comparison; Kulturvergleich; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Messtechnik; Reliabilität; Research method; Forschungsmethode; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Testvalidität
Abstract	A study investigated the usefulness of two U.S. instruments for measuring college student perceptions of teacher effectiveness. Although the measures showed internal consistency, most items were seen as appropriate, and each item was considered of importance by some students, further analysis suggests cross-cultural validity may be weak. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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