Learning, School Performance, and Children with Asthma: How Much at Risk?

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Autor/inn/en	Celano, Marianne P.; Geller, Robert J.
Titel	Learning, School Performance, and Children with Asthma: How Much at Risk?
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 26 (1993) 1, S.23-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2194
Schlagwörter	Academic Achievement; Asthma; Attendance; Drug Therapy; Elementary Secondary Education; High Risk Students; Performance Factors; Psychological Characteristics; Symptoms (Individual Disorders) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Anwesenheit; Problemschüler; Leistungsindikator; Psychiatrische Symptomatik
Abstract	This article critically reviews research pertaining to the school functioning of children with asthma, including studies of school attendance, school performance, the effects of asthma medications on learning and behavior, and the role of psychological variables in the development of functional impairments. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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