Discipline of Students with Disabilities: A Decision-Making Model for Principals.

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Autor/in	Golden, Diane Cordry
Titel	Discipline of Students with Disabilities: A Decision-Making Model for Principals.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 77 (1993) 550, S.12-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Recht; Administrator Responsibility; Behavior Problems; Disabilities; Discipline; Elementary Secondary Education; Expulsion; Legal Problems; Principals; Suspension + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Disziplin; Relegation; Principal; Schulleiter; Ausschluss; Schulausschluss
Abstract	Reviews current legal interpretations regarding discipline of handicapped students. Proposes a model for fostering compliance with legal mandates when considering disciplinary procedures for such students. Principals should employ behavior management options (such as time-out techniques, use of school counseling and social workers, in-school suspension, Saturday school, and after-school detention) when suspension and expulsion are inappropriate. (21 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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