Speaking the Language. Tulsa Junior College Responds to Workforce Needs.

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Autor/in	Brown, Susie
Titel	Speaking the Language. Tulsa Junior College Responds to Workforce Needs.
Quelle	In: Vocational Education Journal, 68 (1993) 2, S.20-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0884-8009
Schlagwörter	Articulation (Education); Aviation Education; Basic Skills; Community Colleges; School Business Relationship; Second Language Instruction; Two Year Colleges; Workplace Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; Basic skill; Grundfertigkeit; Community college; Community College; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Three programs at Tulsa Junior College respond to labor force needs: (1) Aviation Education Alliance, an articulated program among universities, two-year colleges, and vocational schools; (2) International Language Center, teaching languages specific to the needs of client companies; and (3) Tulsa Training Center, focusing on workplace literacy skills in partnership with the chamber of commerce. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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