Developing a Version of the Scales of Independent Behavior, Adapted for Students with Visual Impairments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Woo, Inkyung; Knowlton, Marie
Titel	Developing a Version of the Scales of Independent Behavior, Adapted for Students with Visual Impairments.
Quelle	In: RE:view, 24 (1992) 2, S.72-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0899-1510
Schlagwörter	Daily Living Skills; Elementary Secondary Education; Independent Living; Measures (Individuals); Preschool Education; Self Care Skills; Test Construction; Visual Impairments; Scales of Independent Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; Selbstverantwortung; Messdaten; Pre-school education; Vorschulerziehung; Testaufbau; Visual handicap; Sehbehinderung
Abstract	An adapted version of the Scales of Independent Behavior (SIB) for administration to children with visual impairments is described, noting the rewording of task instructions, addition of comments, and deletion of inappropriate tasks. Results of a pilot study with 6 teachers of visually impaired students and a field evaluation with 15 similar teachers are reported. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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