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Autor/inHenry, Annette
TitelAfrican Canadian Women Teachers' Activism: Recreating Communities of Caring and Resistance.
QuelleIn: Journal of Negro Education, 61 (1992) 3, S.392-404Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-2984
SchlagwörterActivism; Affirmative Action; Afrocentrism; Black Teachers; Community Characteristics; Elementary School Teachers; Elementary Secondary Education; Family Environment; Females; Foreign Countries; Multicultural Education; Racial Discrimination; Sex Discrimination; Teacher Effectiveness; Teacher Role; Teaching Methods; Urban Schools; Canada
AbstractExplores the relationships among family, community, and classroom teaching as they inform the perspectives of African-Canadian women teachers on teaching African-Canadian children. Interviews and observations of five teachers demonstrate how they fight for social justice and the academic achievement of their students. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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