Interpreting and Responding to Spoken Language: Children's Recognition and Use of a Speaker's Goal.

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Autor/inn/en	Abbeduto, Leonard; und weitere
Titel	Interpreting and Responding to Spoken Language: Children's Recognition and Use of a Speaker's Goal.
Quelle	In: Journal of Child Language, 19 (1992) 3, S.677-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0009
Schlagwörter	Adults; Age Differences; Child Language; Children; Interpersonal Communication; Language Research; Language Usage; Objectives; Oral Language + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; 'Children''s language'; Kindersprache; Child; Kind; Kinder; Interpersonale Kommunikation; Sprachforschung; Sprachgebrauch; Goal definition; Zielsetzung; Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch
Abstract	This study examined age differences in the extent to which children infer and use a speaker's interpersonal goal to understand speech acts and to examine age differences in the extent to which children select responses that carry implications appropriate to the speaker's interpersonal goal. (15 references) (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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