Voices and Visions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Barringer, Mary-Dean
Titel	Voices and Visions.
Quelle	In: Teaching Exceptional Children, 25 (1992) 1, S.59-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Advocacy; Disabilities; Educational Change; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Equal Education; Excellence in Education; Policy Formation; Regular and Special Education Relationship; Special Needs Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kinder- und Jugendanwaltschaft; Handicap; Behinderung; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Lernerfolg; Politische Betätigung; Sonderpädagogischer Förderbedarf
Abstract	This essay reflects on the role of special educators in the education reform movement, stresses the need for ongoing dialogue in educational policy making, and counters concerns over the exclusion of special education from major reform reports with comments on the reform movement's vision of and commitment to educational equity and excellence for all children. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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