Reaping the Rewards of Radical Change: A New Agenda for Nursing Education.

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Autor/inn/en	Fagin, Claire M.; Lynaugh, Joan E.
Titel	Reaping the Rewards of Radical Change: A New Agenda for Nursing Education.
Quelle	In: Nursing Outlook, 40 (1992) 5, S.213-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0029-6554
Schlagwörter	Stellungnahme; Articulation (Education); Associate Degrees; Bachelors Degrees; Change Strategies; Educational Change; Higher Education; Nursing Education; Transfer Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; 'Bachelor''s degrees'; Bachelor-Studiengang; Lösungsstrategie; Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Pflegepädagogik
Abstract	A plan for revising nursing education proposes (1) direct transfer linkage to improve associate/bachelor's degree articulation; (2) partnerships for student transfer between junior and senior colleges; and (3) a terminal nurse associate program to prepare for long-term nursing home care. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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