Beyond Afrocentricism: Alternatives for African American Studies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hall, Perry A.
Titel	Beyond Afrocentricism: Alternatives for African American Studies.
Quelle	In: Western Journal of Black Studies, 15 (1991) 4, S.207-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0197-4327
Schlagwörter	Stellungnahme; Afrocentrism; Black Culture; Black Education; Black History; Black Studies; Curriculum Development; Educational Philosophy; Higher Education; Social Sciences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Afro-centrisme; Afrozentrismus; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften
Abstract	Discusses new directions for African-American studies curricula. Argues that the Afrocentrist perspective presents a static model that does not adequately address the dynamic interaction of Afrocentric sensibility with Western-dominated economic, cultural, and political structures. The African-American studies discipline should be conceptualized as a set of theoretical perspectives. (RLC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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