Teaching Antifederalism and the Bill of Rights.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Henderson, Rodger C.; Ackinclose, Lori
Titel	Teaching Antifederalism and the Bill of Rights.
Quelle	In: Social Studies Journal, 19 (1992), S.38-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0886-9286
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Civil Liberties; Constitutional History; Constitutional Law; Elementary Secondary Education; Instructional Films; Political Parties; Public Speaking; Teaching Methods; United States History; Writing Assignments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Verfassungsgeschichte; Staatsrecht; Lehrfilm; Vortrag; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Examines the origins of the U.S. Bill of Rights in Pennsylvania's Antifederalism movement. Suggests methods for teaching about Antifederalists' demands for the Bill of Rights. Recommends class discussions, writing assignments, student speechmaking, and the viewing of relevant films. Includes discussion questions. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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