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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchultz, James E.
TitelArea Models--Spanning the Mathematics of Grades 3-9.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 39 (1991) 2, S.42-46Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; Area; Cognitive Development; Cognitive Processes; Concept Formation; Decimal Fractions; Elementary Secondary Education; Enrichment Activities; Geometric Concepts; Manipulative Materials; Mathematical Models; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Percentage; Probability
AbstractDiscusses area models that can be used in grades three through nine, showing how the model generalizes from discrete situations involving the arithmetic of whole numbers to continuous situations involving decimals, fractions, percents, probability, algebra, and more advanced mathematics. (14 references) (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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