The Color of Success: African-American College Student Outcomes at Predominantly White and Historically Black Public Colleges and Universities.

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Autor/in	Allen, Walter R.
Titel	The Color of Success: African-American College Student Outcomes at Predominantly White and Historically Black Public Colleges and Universities.
Quelle	In: Harvard Educational Review, 62 (1992) 1, S.26-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-8055
Schlagwörter	Academic Achievement; Academic Aspiration; Black Colleges; Black Students; College Environment; College Students; Higher Education; Racial Composition; Racial Relations; Success + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Hochschulumwelt; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Erfolg
Abstract	Data from survey of 872 African-American students at predominantly white colleges and 928 at historically black colleges suggest that academic achievement is highest for students who have higher educational aspirations, positive faculty relationships, confidence in their college choice. Beyond individual characteristics, academic performance is affected by such factors as campus quality of life, racial relations, social support networks. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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