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Autor/inn/enShahani, Comila; und weitere
TitelThe Incremental Contribution of an Interview to College Admissions.
QuelleIn: Educational and Psychological Measurement, 51 (1991) 4, S.1049-61Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1644
SchlagwörterAdmission Criteria; College Admission; College Applicants; College Freshmen; Decision Making; Evaluation Methods; Evaluators; Grade Point Average; Higher Education; Interviews; Predictive Measurement; Selective Admission; Undergraduate Students
AbstractThe incremental contribution of an interview to the student admission process was studied for 331 applicants accepted as undergraduates at a private university. Interviews provide information about applicants and correlate to grade point average (GPA). Interviewer judgments do not contribute incremental variance to prediction of admissions decisions or GPA. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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