Secondary School Calculus: Preparation or Pitfall in the Study of College Calculus?

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Autor/inn/en	Ferrini-Mundy, Joan; Gaudard, Marie
Titel	Secondary School Calculus: Preparation or Pitfall in the Study of College Calculus?
Quelle	In: Journal for Research in Mathematics Education, 23 (1992) 1, S.56-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-8251
Schlagwörter	Calculus; College Mathematics; Concept Formation; Higher Education; Mathematical Concepts; Mathematics Education; Mathematics Skills; Participant Characteristics; Secondary Education; Secondary School Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analysis; Differenzialrechnung; Infinitesimalrechnung; Integralrechnung; Concept learning; Begriffsbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematische Bildung; Mathmatics achievement; Mathematics ability; Mathematische Kompetenz; Sekundarbereich
Abstract	This study investigated the effects of various levels of secondary school calculus experience on performance in first-year college calculus, with focus on student performance on conceptual and procedural exam items. Students who had a year of secondary school calculus differed significantly in performance from those who had either no experience or only a brief introduction. (56 references) (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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