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Autor/inThornton, Margaret
TitelPortia Lost in the Groves of Academe Wondering What to Do about Legal Education.
QuelleIn: Australian Universities' Review, 34 (1991) 2, S.26-32Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0818-8068
SchlagwörterStellungnahme; Educational Philosophy; Foreign Countries; Higher Education; Integrated Activities; Interdisciplinary Approach; Law Schools; Legal Education (Professions); Social Sciences; Universities; Australia
AbstractThe conflicting values in legal education between training for the profession and pursuing the academic discipline of law are examined, and tendencies toward isolationism of legal education are decried. Greater organizational and curricular integration between law and the social sciences at La Trobe University (Australia) is noted as a positive step toward transdisciplinarity. (DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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