New Words: The Communication of Students with Autism.

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Autor/inn/en	Biklen, Douglas; Schubert, Annegret
Titel	New Words: The Communication of Students with Autism.
Quelle	In: Remedial and Special Education (RASE), 12 (1991) 6, S.46-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-9325
Schlagwörter	Autism; Communication Skills; Elementary Secondary Education; Interpersonal Communication; Intervention; Keyboarding (Data Entry); Literacy; Program Effectiveness; Skill Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autismus; Kommunikationsstil; Interpersonale Kommunikation; Texterfassung; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	Twenty-one students with autism, ages 6-20, were taught to use facilitated communication to unlock their ideas and communicate through typing. Facilitated communication involves physical and emotional support for typing or pointing at letters, helping students maintain focus, and fading physical support. Subjects revealed unexpected literacy and numeracy skills. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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