A Meta-Analysis of Intervention Research with Problem Behavior: Treatment Validity and Standards of Practice.

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Autor/inn/en	Scotti, Joseph R.; und weitere
Titel	A Meta-Analysis of Intervention Research with Problem Behavior: Treatment Validity and Standards of Practice.
Quelle	In: American Journal on Mental Retardation, 96 (1991) 3, S.233-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-8017
Schlagwörter	Behavior Problems; Developmental Disabilities; Ethics; Instructional Effectiveness; Intervention; Meta Analysis; Outcomes of Treatment; Research Methodology; Standards; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entwicklungsstörung; Ethik; Unterrichtserfolg; Meta-analysis; Metaanalyse; Research method; Forschungsmethode; Standard; Gültigkeit
Abstract	This meta-analysis of the developmental disabilities literature on remediation of problem behaviors evaluated relations between standards of practice, intervention and participant characteristics, and treatment validity. Results largely failed to support widespread assumptions of clinical practice such as the superiority of more intrusive interventions. Standards for treatment evaluation research are offered. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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