A Multidimensional Treatment Program for Learning Disabled Adolescents: A Preliminary Report.

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Autor/inn/en	Stevens, Renee; Shenker, Leonard
Titel	A Multidimensional Treatment Program for Learning Disabled Adolescents: A Preliminary Report.
Quelle	In: Canadian Journal of Special Education, 7 (1991) 1, S.60-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0827-3391
Schlagwörter	Cognitive Development; Emotional Development; Foreign Countries; Holistic Approach; Interpersonal Competence; Intervention; Learning Disabilities; Program Effectiveness; Secondary Education; Special Schools; Stress Variables; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Gefühlsbildung; Ausland; Holistischer Ansatz; Interpersonale Kompetenz; Learning handicap; Lernbehinderung; Sekundarbereich; Special school; Sonderschule; Kanada
Abstract	Examination of the treatment program for learning-disabled adolescents at McGill-Montreal Childrens Hospital Learning Centre (Quebec) suggests intervention can mitigate effects of even severe learning disabilities if it addresses consequences of prolonged stress and failure and affective and social competence as well as cognitive and academic problems. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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