Implementing IFSPs in Louisiana: Different Formats for Family-Centered Practices under Part H.

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Autor/inn/en	Fewell, Rebecca R.; und weitere
Titel	Implementing IFSPs in Louisiana: Different Formats for Family-Centered Practices under Part H.
Quelle	In: Topics in Early Childhood Special Education, 11 (1991) 3, S.54-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-1214
Schlagwörter	Compliance (Legal); Disabilities; Early Intervention; Family Programs; Federal Legislation; Individualized Programs; Models; Preschool Education; Program Implementation; State Programs; Young Children; Louisiana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Family program; Familienprogramm; Bundesrecht; Individualisierte Ausbildung; Analogiemodell; Pre-school education; Vorschulerziehung; Regierungsprogramm; Frühe Kindheit
Abstract	The article describes Louisiana's approach to implementing Individualized Family Service Plans, including four model formats developed by early intervention service providers and families of young children with disabilities. Formats differ in the way the required elements are expressed, allowing application to the unique characteristics of families and communities. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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