Explaining Within-Semester Changes in Student Effort in Junior High School and Senior High School Courses.

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Autor/inn/en	Mac Iver, Douglas J.; und weitere
Titel	Explaining Within-Semester Changes in Student Effort in Junior High School and Senior High School Courses.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 83 (1991) 2, S.201-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0663
Schlagwörter	Ability; High School Students; High Schools; Junior High School Students; Junior High Schools; Models; Predictor Variables; Self Concept; Semester System; Student Attitudes; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fähigkeit; Fertigkeit; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Junior High Schools; Sekundarstufe I; Analogiemodell; Prädiktor; Selbstkonzept; Semester; Semesterferien; Schülerverhalten; Schulische Motivation
Abstract	Covariance structure modeling tested four alternative models of determinants of student effort changes. Four alternative models were investigated using 167 junior and 155 senior high school students. Effort ratings by teachers were obtained for 282 of the students. The importance of changes in students' perceptions of ability is discussed. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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