Work Values and Attitudes Instruction as Viewed by Secondary Trade and Industrial Education Instructors.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gregson, James A.
Titel	Work Values and Attitudes Instruction as Viewed by Secondary Trade and Industrial Education Instructors.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 28 (1991) 4, S.34-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1864
Schlagwörter	Rewards; Role Models; Secondary Education; Teaching Methods; Trade and Industrial Education; Trade and Industrial Teachers; Values; Work Attitudes; Work Ethic + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reward; Belohnung; Identifikationsfigur; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Gewerblich-industrielle Ausbildung; Wertbegriff; Work attitude; Arbeitshaltung; Arbeitsethos
Abstract	Interviews with 50 secondary trade and industrial teachers showed that some work values/attitudes are taught more than others. Reward structure and role modeling are the only indoctrinational strategies used extensively. Democratic techniques (group discussion, counseling) are also frequently used. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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