Transforming a Community through Research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Conti, Gary J.; und weitere
Titel	Transforming a Community through Research.
Quelle	In: Convergence, 24 (1991) 3, S.31-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-8146
Schlagwörter	Adult Education; Community Action; Community Change; Community Involvement; Individual Development; Social Change; Montana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Individuelle Entwicklung; Sozialer Wandel
Abstract	In 1945, the Conrad (Montana) Study Group began a commitment to long-term community action that illustrates the principles of transformative research: awareness, active involvement, and social reconstruction. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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