The Merits of the Take-Home, Closed Book Exam.

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Autor/inn/en	Fernald, Peter S.; Webster, Sandra
Titel	The Merits of the Take-Home, Closed Book Exam.
Quelle	In: Journal of Humanistic Education and Development, 29 (1991) 4, S.130-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0735-6846
Schlagwörter	College Students; Higher Education; Student Attitudes; Test Format; Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerverhalten; Testentwicklung; Examination; Prüfung; Examen
Abstract	Conducted two studies on take-home, closed-book examination. First study involved 20 college students and was designed to provide categorical, comprehensive outline of students' assessments of take-home, closed-book procedure. Second study involved 23 students and compared amount of learning achieved on in-class examination with that on take-home, closed-book examination. (NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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