White South Africans' Reactions to Black Advancement: A Two-Sample Confirmatory Investigation of the Structure of Attitude Using an Analogy to the Multitrait-Multimethod Design.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Taylor, Terence R.; Chemel, Charles S.
Titel	White South Africans' Reactions to Black Advancement: A Two-Sample Confirmatory Investigation of the Structure of Attitude Using an Analogy to the Multitrait-Multimethod Design.
Quelle	In: Multivariate Behavioral Research, 26 (1991) 1, S.25-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-3171
Schlagwörter	Adults; Afrikaans; Attitude Measures; Black Achievement; Blacks; Cognitive Structures; Comparative Analysis; English; Equations (Mathematics); Factor Structure; Foreign Countries; Mathematical Models; Multitrait Multimethod Techniques; Racial Attitudes; Whites; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Cognitive structure; Kognitive Struktur; English language; Englisch; Equations; Mathematics; Gleichungslehre; Faktorenstruktur; Ausland; Mathematical model; Mathematisches Modell; Rassenfrage; White; Weißer; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	A questionnaire measuring affective, conative, and cognitive responses to 3 aspects of Black advancement in the workplace was administered to 128 White English-speaking and 140 Afrikaans-speaking South Africans. Results of confirmatory, single-group, and multigroup analyses of the data indicate that the structures were very similar across the groups. (TJH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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