Rich and Ross: A Mixed Message.

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Autor/inn/en	Vergason, Glenn A.; Anderegg, M. L.
Titel	Rich and Ross: A Mixed Message.
Quelle	In: Exceptional Children, 57 (1991) 5, S.475-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-4029
Schlagwörter	Stellungnahme; Disabilities; Elementary Secondary Education; Intervention; Mainstreaming; Naturalistic Observation; Program Evaluation; Regular and Special Education Relationship; Resource Room Programs; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Naturbeobachtung; Programme evaluation; Programmevaluation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Research published in April 1989 by H. L. Rich and S. M. Ross is reconsidered. Naturalistic observation of students in resource rooms, classrooms, special classes and special schools were used and results found resource rooms inherently flawed, a finding considered in this article to be unsupported by study data. (PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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