The Drama Specialist: Controlled by...Controlling by....

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Flynn, Rosalind M.
Titel	The Drama Specialist: Controlled by...Controlling by....
Quelle	In: Youth Theatre Journal, 5 (1991) 3, S.3-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0892-9092
Schlagwörter	Drama; Educational Research; Elementary Education; Itinerant Teachers; Learning Activities; Resource Teachers; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schauspiel; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elementarunterricht; Mobile Lehrerreserve; Lernaktivität; Lehrpersonal; Lehrerverhalten; Teacher behaviour; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Observes and interviews a drama specialist over eight weeks with students first through fifth grades in different schools. Notes how constraints of curriculum, time, and space seem to influence how she controls activities and students. Suggests that these control issues may provide guidance for the non-drama specialist in utilizing drama as a teaching/learning method. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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