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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inDimond, John G.
TitelBorderline Differences.
QuelleIn: AGB Reports, 33 (1991) 1, S.30-33Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0044-961X
SchlagwörterCollege Faculty; College Students; Comparative Education; Employees; Foreign Countries; Governance; Governing Boards; Group Membership; Higher Education; Student Role; Teacher Role; Trustees; Canada
AbstractGoverning boards in the United States and Canada have similar structures and wrestle with similar problems, but representation of faculty, staff, and students is more common on Canadian boards. Canadian institutions face a more difficult economic climate than their United States counterparts but are less preoccupied with forecast demographic changes. (Author/MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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