Bridging the Gap between Expectations and Realities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Amey, Marilyn J.
Titel	Bridging the Gap between Expectations and Realities.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1990) 72, S.79-88 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919907210
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Administrator Attitudes; Anxiety; College Administration; Expectation; Higher Education; Job Satisfaction; Role Conflict; Role Perception; Vocational Adjustment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Angst; College administrators; Hochschulverwaltung; Expectancy; Erwartung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Rollenkonflikt; Role conception; Rollenverständnis; Personalanpassung
Abstract	Although college administrators at every level experience some role conflict or ambiguity while acclimating to new jobs, if the dissonance is unresolved, it can lead to lower job satisfaction and self-confidence, higher tension and psychological strain, and greater feelings of futility and anxiety. Strategies for resolution are individual but have common elements. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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