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Autor/inCarillo, Teresa
TitelPromoting Multicultural Dissertation Research in a Eurocentric University.
QuelleIn: American Behavioral Scientist, 34 (1990) 2, S.181-87Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-7642
SchlagwörterCollege Curriculum; College Environment; Cultural Pluralism; Curriculum Evaluation; Doctoral Dissertations; Educational Change; Faculty Advisers; Graduate Study; Higher Education; Mentors; Methods Courses; Multicultural Education; Qualitative Research; Social Science Research; Theory Practice Relationship
AbstractClaims multicultural research strives for inclusion of populations, and viewpoints, creating problems of focus, methodology, and research designs. Argues graduate courses in Eurocentric universities do not address issues, themes, and methods of multicultural research. Notes that dissertation work on minorities receives marginal status. (NL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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