Assessing Transition-Related Variables from Kindergarten through Grade 12: Practical Applications.

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Autor/inn/en	Elrod, G. Franklin; und weitere
Titel	Assessing Transition-Related Variables from Kindergarten through Grade 12: Practical Applications.
Quelle	In: Diagnostique, 14 (1989) 4, S.247-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-2477
Schlagwörter	Leitfaden; Career Exploration; Education Work Relationship; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Informal Assessment; Mild Disabilities; Occupational Tests; Student Evaluation; Transitional Programs; Vocational Aptitude; Vocational Education; Vocational Evaluation; Vocational Interests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufserkundung; Bildungspraxis; Berufseignungsprüfung; Schulnote; Studentische Bewertung; Ausbildungseignung; Berufseignung; Ausbildung; Berufsbildung; Berufsinteresse
Abstract	This article examines informal transition-related assessment procedures for use with students with mild disabilities. The article includes a rationale for assessing transition-related variables; assessment procedures for kindergarten through grade 6 and for grade 7 through grade 12 and a discussion of common features of practical, transition-related assessment. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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