Can Response Order Bias Evaluations?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Israel, Glenn D.; Taylor, C. L.
Titel	Can Response Order Bias Evaluations?
Quelle	In: Evaluation and Program Planning, 13 (1990) 4, S.365-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0149-7189
Schlagwörter	Adult Farmer Education; Difficulty Level; Educational Assessment; Error of Measurement; Mail Surveys; Multiple Choice Tests; Program Evaluation; Questionnaires; Rural Extension; Social Desirability; Test Bias; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schwierigkeitsgrad; Education; assessment; Bewertungssystem; Messfehler; Erhebungsinstrument; Multiple choice examinations; Multiple-choice tests, Multiple-choice examinations; Multiple-Choice-Verfahren; Programme evaluation; Programmevaluation; Fragebogen; Soziales Bedürfnis; Testkritik
Abstract	Mail questionnaire items that are susceptible to order effects were examined using data from 168 questionnaires in a Florida Cooperative Extension Service evaluation. Order effects were found for multiple-response and attributive questions but not for single-response items. Order also interacted with question complexity, social desirability, and associations between items. (TJH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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