Going High Tech: Computerized Literacy Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fine, Marija Futchs
Titel	Going High Tech: Computerized Literacy Instruction.
Quelle	In: Adult Learning, 2 (1991) 4, S.11-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Basic Education; Computer Assisted Instruction; Computer Software Selection; Inservice Teacher Education; Literacy Education; Online Systems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Lehrerfortbildung; Online
Abstract	Examines the following considerations for using computers in adult literacy instruction: why use computers; stand-alone versus integrated learning systems; training and supporting teachers in the use of interactive technologies; and outcomes of computer-assisted instruction. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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