The Soul of the Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Green, William Scott
Titel	The Soul of the Curriculum.
Quelle	In: Liberal Education, 73 (1990) 4, S.2-6Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0024-1822
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Educational Philosophy; General Education; Higher Education; Liberal Arts; Opinions; Student Educational Objectives; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrmeinung; Grundstudium
Abstract	Conflicting views on the purpose of the undergraduate college curriculum would hold that either (1) the curriculum is too fragmented and needs coherence and structure; or (2) the curriculum is too restricted and needs to be more open and diverse. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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