University Survival Strategies and the Learning Disabled College Student.

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Autor/inn/en	McWhirter, Benedict T.; McWhirter, J. Jeffries
Titel	University Survival Strategies and the Learning Disabled College Student.
Quelle	In: Academic Therapy, 25 (1990) 3, S.345-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Leitfaden; College Bound Students; College Preparation; College Students; Learning Disabilities; Learning Strategies; Self Advocacy; Self Concept; Skill Development; Special Needs Students; Student Development; Student Personnel Services; Student Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Learning handicap; Lernbehinderung; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Selbstbehauptung; Selbstkonzept; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Sonderpädagogischer Förderbedarf
Abstract	The Learning Disabilities Program at Arizona State University stresses development of independence and responsibility, self-advocacy skills, and realistic self-knowledge. Program services and the faculty perspective are described. Recommendations are made to assist learning-disabled students in developing survival skills before entering college. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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